Aprendizaje en red: una nueva forma de aprender

¿De qué hablamos cuando hablamos de aprendizaje en red?. Aunque la respuesta a la pregunta planteada puede ser variada, aquí nos referiremos al aprendizaje en red como una nueva forma de aprendizaje que se viene gestando desde hace años e incluso décadas pero que actualmente, y en parte por el contexto de la pandemia a nivel global, podríamos pensar que está alcanzando su auge o mejor momento. Esta nueva forma de aprendizaje consiste en realizar los cursos de estudio a través de internet, lo cual produce que algunas personas lleguen conocerse y viajar a varios cientos de kilómetros con solo apretar un click.

Imagen de Gerd Altmann en Pixabay
Imagen de Gerd Altmann en Pixabay 
Parte del aprendizaje en red se da a través de los que conocemos como MOOC (massive online open courses) y refiere a  cursos en línea masivos y abiertos (es decir ¡Gratis!). Se podría decir que este método de aprendizaje fue inaugurado por George Siemmens y Stephen Downes en 2008. A su vez, también existen los NOOC cuya particularidad es que suelen ser de duración más corta.

Junto al curso de computación del Intituto Superior de Formación Docente n° 41 estamos realizando un mural colaborativo en la app Padlet de las herramientas google donde recopilamos los cursos online que nos parezcan de interés agrupados en 4 ejes. Ellos son: Educación general, didáctica,  herramientas digitales y herramientas de matemática.


Dentro de los cursos ya recopilados podrán encontrar algunos como:
 - Curso de detección de acoso escolar (página) el cual brinda herramientas para la detección y resolución de problemas pertenecientes al área de acoso escolar. Es un tópico sumamente importante que los docentes deberíamos tener trabajado al ingresar al aula ya que es un práctica social negativa altamente distribuída.
 - Curso sobre google drive (página) donde a través de 20 unidades se enseña a trabajar con este potente paquete de herramientas de google y en particular con sus apps más utilizadas (documento de texto, hoja de cálculo y presentaciones)

Para realizar o investigar más cursos, no deje de visitar el Padlet.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Conectivismo

Imagen
El concetivismo es una nueva teoría educativa desarrollada por Geroge Siemens. En este caso nos basaremos en su texto llamado "Conectivismo: una teoría de aprendizaje para la era digital". Para aquellos que quieran acceder al texto lo pueden encontrar en la pagina de reAprender . En este texto, Siemens define al conectivismo como " la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización" y esto se debe a que estos diferentes enfoques se relacionan entre sí para analizar como se transfieren y originan los conocimientos hoy en día. Según este nuevo modelo, el conocimiento se produce a partir de la interacción entre los distintos agentes de una red inmensa al punto de que es casi imposible de delimitar todos sus componentes. Es por ello que debemos entender la importancia de la alta complejidad de dicho proceso y su relación con la teoría del caos. El proceso entero en sí es indescifrable por la cantidad de nodos de la re...
Leer más

ABP: Otra forma de aprender

Imagen
 El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una forma de generar un ambiente de aprendizaje a partir de una interrogante o problema. El desarrollo del trabajo constará en dar solución a la pregunta que además puede ser propuesta por los estudiantes (aumentando de esta manera el grado de significación del trabajo). El proyecto debe ser realizado en grupo teniendo en cuenta que puede ser un grupo que contenga a más de un curso generando una mayor cantidad de conexiones. Para producir este trabajo entre tanta gente será necesario ir desarrollando las habilidades del trabajo colaborativo, la organización y la separación en tareas. Además supone un trabajo interdisciplinario ya que para resolver una problemática en cuestión es posible que necesitemos abordarla a través de diferentes enfoques como la biología, la geografía, la historia y la matemática entre otras. Los puntos fuertes del ABP son que fomentan a la creatividad e imaginación para idear un plan de abordaje a una problemática...
Leer más

Creando tu Espacio

 La última producción del año para el área de computación consistió en una instancia evaluativa en la que tuvimos que diseñar un proyecto educativo enmarcado en la metodología ABP mencionada en una entrada anterior. En mi caso, realice un proyecto llamado "Creando tu espacio" en conjunto con mis compañeras Natasha Gil, Macarena Lietti y Nora Gonzalez. La idea principal de la producción consiste en que los estudiantes de tercer año de secundaria (para quienes está pensado el proyecto) planifiquen y diseñen un centro cultural teniendo en cuenta sus necesidades y las de su comunidad. El proyecto vincula distintas áreas curriculares y los estudiantes deberán pasar de una a otra con el fin de desarrollar su idea de manera integral. Las materias vinculadas son matemática, prácticas del lenguaje, construcción de la ciudadanía, geografía y arte. El trabajo en sí, puede dividirse en 5 etapas diferentes con actividad bien marcadas entre las que se podría enumerar el debate crítico y re...
Leer más